本學(xué)期在德育工作方面，學(xué)校把良好習(xí)慣養(yǎng)成作為常規(guī)教育來抓，切入點(diǎn)是通過難忘的閱讀活動，通過讀國學(xué)經(jīng)典、讀中外名著來進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，幫同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)校風(fēng)的改變。今天，我就閱讀問題，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
為什么要閱讀國學(xué)經(jīng)典呢？在漫漫歷史長河中，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，其核心精髓就是中華傳統(tǒng)美德，它積淀著深厚的道德文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，凝聚成華夏子孫獨(dú)有的民族精神，透古而析今，汲史以造志。盡管時代不同了，但相信通過國學(xué)經(jīng)典名著的閱讀，同學(xué)們能從各個不同角度受到教育，得以借鑒。
比如，國學(xué)經(jīng)典中的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，就是在儒家思想指導(dǎo)下編成的，是我國自古以來對少年兒童進(jìn)行啟蒙教育的文化經(jīng)典，我們這兩周瑯瑯上口的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”是講孝敬父母的；“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”是教我們讀書方法的；“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”是有關(guān)生活習(xí)慣的；“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”是有關(guān)服飾穿戴的……可見，這些經(jīng)典中涉及到我們學(xué)會做人學(xué)會求知的方方面面，如果我們認(rèn)真閱讀，深入思考，對照自己，找出不足，踐行古人教誨，可以說，對我們做人大有好處，，尤其對我們要爭做一個文明學(xué)生、文明公民大有裨益。
再，講講為什么要閱讀名著。名著之所以被稱為名著，有兩層含義，第一是流行性，第二是經(jīng)典性。當(dāng)今受追捧的青春讀物，比如韓寒的、郭敬明等作家的作品，可能具有流行性和一定影響力，我曾經(jīng)看過一個青少年最喜歡的作者及作品的排行榜，四大名著之一的《紅樓夢》作者曹雪芹，《朝花夕拾》的作者魯迅均排在他們之后。但，我認(rèn)為這些作品的經(jīng)典性還有待歷史檢驗(yàn)，我也相信，當(dāng)代文化肯定會有屬于作家的新經(jīng)典，但新的經(jīng)典到底會是哪些作品，確定還需要經(jīng)歷時間的考驗(yàn)。所以，學(xué)校開展難忘的閱讀活動首先要求同學(xué)們讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)推導(dǎo)的名著是不無道理的。當(dāng)然，僅僅閱讀課標(biāo)推導(dǎo)的名著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)們知道新修訂的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對一至九年級同學(xué)閱讀量的要求嗎？第一學(xué)段——一、二年級課外閱讀量不少于5萬字，第二學(xué)段——三、四年級課外閱讀量不少于40萬字，第三學(xué)段——五、六年級課外閱讀量不少于100萬字，第四學(xué)段（七、八、九年級）課外閱讀量不少于260萬字，也就是說：義務(wù)教育九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。同學(xué)們捫心自問：我的課外閱讀總量達(dá)到這個要求了嗎？尤其是我們九年級的同學(xué)，更要問問自己：我的課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上了嗎？同學(xué)們知道今年中考中的名著考查中考了什么題嗎？考到《水滸傳》中有一個情節(jié)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，問：提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的最后一拳打到什么部位上？一開始雖感覺這種題有些無意義，可仔細(xì)一想出題者的目的是什么？是考查你是否真正閱讀了這部要求閱讀的名著，迫使你養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，通過閱讀提升你的語文素養(yǎng)。學(xué)校為了保證同學(xué)們有一定的閱讀時間，并且養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，專門安排晚自習(xí)7：00-7：30作為專門閱讀的時間，這是集中閱讀時間，希望同學(xué)們充分利用，除此，還希望同學(xué)們充分利用雙休日、節(jié)假日、課前課后等時間去讀國學(xué)、讀名著，擴(kuò)展到讀科普、歷史、哲學(xué)等，讓讀書無處不在，以擴(kuò)大我們的閱讀量，增添我們的知識面，提高我們的語文素養(yǎng)。
如何讀書而收到以上效果呢？前人已為我們總結(jié)：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”，今天，我再加一到：手到。
雨果說：“教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬，每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星?！?/p>
同學(xué)們，書是我們時代的生命（<俄>別林斯基）；生活里沒有書籍，就好像沒有陽光（<英>莎士比亞）。
讓我們走進(jìn)閱讀，親近閱讀，體驗(yàn)閱讀，在閱讀實(shí)踐中學(xué)會閱讀，在閱讀中學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會生存!